大班数学活动赢糖果教案

大班数学活动赢糖果教案

目标： 在赢糖果的游戏中，体验和运用7以内数的组成经验，尝试从颜色和数

量两个纬度来思考和解决问题，体验游戏乐趣。

准备： 红、黄、蓝三色糖果若干； 红黄蓝三色圈各一个；

幼儿人手一个小篮子； 数字卡片3-7；

骰子1个（六面的数字可以插片更改）；

过程：

一、 导入游戏情境，引发兴趣：

l 引导观察游戏材料，推理游戏玩法：

主要提问： 这里有些什么材料？

根据这些材料想想，游戏可能是怎么玩的.？为什么？

骰子和数字卡片有什么用？

l 梳理讨论的游戏规则：

A 骰子掷出数字几，就拿几粒糖（颜色不限），放到相应圈内；

B 一个圈里相同颜色的糖数量正好为数字卡上的数字时，就能取走糖，放到自己的篮子里。

二、 尝试游戏，体验数的组成

l 提供骰子（三面为“1”、三面为“2”），了解幼儿是否有目的地挑选糖果。

主要提问： 你想扔到数字几？想拿什么颜色的糖？为什么？

l 熟悉游戏规则后，进一步引导幼儿想办法拿更多的糖。

主要提问：他扔到这个数字，有什么办法可以一下子拿到 * 颗糖？

l 根据幼儿游戏情况，变换骰子上的数字，以及赢到糖需要的数量。

（第一次赢到糖的数量变为“5”，第二次出示“6”、“7”两张数字卡，让幼儿选择）

三、 延伸活动：

l 请每个幼儿数一数，自己盒子里有几粒糖，比比谁最多；

l 提示幼儿想到与另一半同伴分享，并提醒幼儿不要一下子吃太多糖果。