老爷爷和小孙子大班语言教案

老爷爷和小孙子大班语言教案

【活动目标】

1.熟悉故事，理解故事的内涵，知道关心、孝顺老人；

2.能大胆地用准确的语言表达自己的观点。

【活动准备】

1.故事《老爷爷和小孙子》；

2.幼儿用书。

【活动过程】

1.欣赏幼儿用书《老爷爷和小孙子》画面；

欣赏图一提问：图上有谁?他们在做什么？老爷爷为什么在灶边吃饭？

欣赏图二提问：你们看小孙子在什么？对爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈的表情怎样?后来会发生什么事儿？

2.听故事；

幼儿倾听故事录音，熟悉故事；

问：故事讲了一件什么事？你喜欢故事里的`谁?为什么？

讨论：这个故事告诉我们一个什么道理？

3.大家说；

你的爸爸妈妈平时是怎么对待爷爷奶奶的？你觉得他们做得对吗？

你喜欢你的爷爷吗？你将来会怎么对待你的父母？

小结：提炼幼儿的讨论结果，引导幼儿懂得要孝顺父母和长辈。

活动评析：

故事中的小孙子是一个聪明、善良、孝顺的好孩子，他机智的劝父母对爷爷要好些。实习老师通过与幼儿一起阅读的方式来进行教学，激发了幼儿学习故事的兴趣，能够大胆的用完整的语言来表达自己的观点。因此，幼儿在本次的活动中，也明白了一个道理，人人都要关心、孝敬老人。