《小鸡的家》中班语言教案

《小鸡的家》中班语言教案

导语：语言是指生物同类之间由于沟通需要而制定的具有统一编码解码标准的声音(图像)指令。为了让小朋友懂得同伴间有困难时要热心相助的道理。下面cnfla小编为您收集整理了一份教案，希望对您有帮助!

活动目的：以故事角色的身份进行想象,思考,理解故事内容,发展幼儿的创造性思维能力和口语表达能力、

活动准备：

1、挂图2幅,录有雨声和轻快音乐的磁带,录音机

2、、鸡妈妈的`头饰(1个),小鸡头饰(同幼儿数)硬纸板做的乌龟数个并用鱼线串成一长条(做小桥)

3、活动室内布置故事场景：小鸡的家,对岸的小树林、河面

活动过程：

(一)、导入活动：

1、以《小鸡的家》谈话为题，引起幼儿的兴趣。

教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在鸡屋里(播放雷雨声)，鸡妈妈启发小鸡们想想，说说：听到了什么声音?外面会发生什么事?

2、雨停了,鸡妈妈推开门一看,房子被水包围了,启发小鸡们想想过河的好办法。(幼儿积极展开想法)

3、师：有一个故事也讲到小鸡的家也象我们家一样的被雨水全部包围住了,你们想不想知道那些小鸡是用什么方法过河的吗?

(二)、教师边出示挂图边有表情的讲述故事一遍,讲述后提问：

1、故事的名字叫什么?

2、故事中有谁?

3、奇怪的桥是谁搭出来的?

4、你喜欢故事中的乌龟妈妈和小乌龟吗?为什么喜欢?小朋友在平时有帮助过别人吗?

(三)、创设情景,乌龟帮小鸡过河、

1、小乌龟出场,搭成小桥

2、“鸡妈妈”带着“小鸡”们过桥。

3、游戏：“小鸡”们在小树林中玩耍，吃虫子。

(四)、“鸡妈妈”启发“小鸡”们想想如何用小树林里的东西自己搭桥过河。

(五)、活动结束：小鸡的一家在快乐的音乐声中为自己庆贺、(公开课)